目录
-
前言 i
-
一、编写目的 i
-
二、编写指导思想 i
-
1. 要贯彻落实“健康第一”的指导思想。 i
-
2. 要根据小学生的认知规律和身心发展的特点设计、组织和实施小学体育教学过程。 i
-
3. 要以义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）的基本精神为依据。 i
-
4. 要促进发展，逐步形成教师的个性和特色。 i
-
-
三、本书的主要特点 ii
-
1. 本书是以课时计划（教案）的形式出现的。 ii
-
2. 本书的作者，除部分教研员和院校的教师外，全部是北京市、天津市包括部分郊区县长期在第一线从事体育教学工作的体育教师撰写的。 ii
-
3. 本书是结合全国广大小学体育教学的一般情况进行设计和编写的普适性教材，没有为学校留有自主安排的教材和课时。 ii
-
4. 每课教案教学步骤清晰，教法手段实用、简洁，对场地器材要求不高，针对兼职教师特点，随着教学过程进展，开发辅栏以提供必要的帮助，解除教师的困惑，启发教师的思路，开阔教师的眼界。 ii
-
5. 本册书对各项运动技能与体能的考核评价，都有明显、具体的标准，可操作性强，以供教师参考。 ii
-
6. 为弘扬民族传统体育运动与文化，本书设立了资源库，以供教师结合本地区，本族特点，参考选用。 ii
-
-
四、教材的体系结构 iii
-
教材预览
资源下载